El papel de los países de América Latina en el acuerdo de París

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Acuerdo de París: El planeta es de todos, ¿por qué el compromiso es solo de algunos?


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El presidente de los Estados Unidos, Donald Trump, deja claro en su discurso su posición desfavorable a las cuestiones ambientales relacionadas con el cambio climático y el calentamiento global. Incluso, existe la posibilidad de que EUA se retire del acuerdo de París. Pero, ¿cuál ha sido la respuesta de los países de América Latina ante la posición de Donald Trump?

El acuerdo de París fue negociado durante 21ª sesión anual de la Conferencia de las Partes la (COP-21) en París, Francia, y aprobado el 12 de diciembre de 2015. En la ceremonia de la firma del acuerdo, la adición de los países de América Latina fue marcada por la presencia de casi todos los gobernantes Latinoamericanos, excepto Nicaragua.

195 países y la Unión Europea firmaron el Acuerdo de París. Hasta el momento el acuerdo fue ratificado por 144 naciones, y EUA puede, en los próximos días, ser el primer país en abandonar el acuerdo. De los países considerados grandes emisores de gases de efecto invernadero, sólo Rusia no ratificó el texto, a pesar de haberlo firmado en París. Rusia es el quinto mayor emisor después de China, EUA, la Unión Europea y la India.

Los países de América Latina, a pesar de no estar entre los mayores emisores de gases de efecto invernadero (representan cerca del 10 % de la emisión global), están localizados en regiones del globo terrestre que presentan los mayores impactos derivados del cambio climático. La región es diversificada, con países y ecosistemas particularmente vulnerables al cambio climático. Cerca del 25% de la tierra cultivable, 22% de los bosques y 31% del agua dulce del planeta están en los países Latinoamericanos. La región también posee grandes reservas de petróleo. Ante tal diversidad, la mayoría de los países latinoamericanos mostraron interés en implementar medidas nacionales para contribuir con el programa de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero. Las medidas para reducir las emisiones entre 30% y 40% hasta 2030, incluyen el fin de la deforestación ilegal de la Amazonía y la recuperación de áreas degradadas, el uso de técnicas agrícolas sustentables, la mejoría de la protección de cuencas hidrográficas con el uso sustentable de los recursos pesqueros y la expansión de la producción de energías renovables.

La mayor parte de la economía de los países latinoamericanos se basa en la producción de combustibles fósiles, ganadería y agricultura a gran escala. Esas actividades conllevan la emisión de gases de efecto invernadero. Sin embargo, países como Brasil, Chile, México y Uruguay presentan diversas regiones promisorias con potencial para la inversión en fuentes renovables como energía eólica, solar y biomasa.

Aunque los países latinoamericanos comparten muchos recursos naturales e intereses comunes, los gobiernos están alineados en diferentes bloques, lo que dificulta las negociaciones debido a los intereses políticos particulares de cada país.

En este mes, entre los días 8 y 18, se lleva a cabo una reunión en la ciudad de Bonn, Alemania, con los 196 países que firmaron el acuerdo de París. El objetivo de la reunión es establecer las reglas de la aplicación de dicho acuerdo. La atención de los líderes mundiales recae sobre la decisión de Trump sobre la permanencia de EUA en el acuerdo. Muchos temen que una posición negativa de EUA afecte el entusiasmo de los demás países en relación al objetivo de la reducción de emisiones, lo que llevaría a la inestabilidad de los demás países en cuanto al mantenimiento de las medidas ya implementadas.


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Bióloga con doctorado en Ecología de la Universidad Estadual de Maringá (PEA/UEM). Considero que sólo a través de la socialización del conocimiento podremos alcanzar una sociedad más justa. Tengo grandes y diversos sueños, uno de ellos es creer que la educación amplía las las almas y recrea los horizontes ¡la palanca del cambio social!

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Soy biólogo colombiano, terminando doctorado en Brasil. Creo que cualquier área del conocimiento puede contribuir a mejorar la vida de los demás, y que la educación es una herramienta poderosa. Además, creo que el acceso a la información permite a las personas un mayor protagonismo social.

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