Deborah Galvão Schirmer
Arquitecta y Urbanista, graduada por la Pontificia Universidad Católica de Paraná (Brasil). Estudiante de maestría en Gestión Urbana en la Pontificia Universidad Católica del Paraná. Desarrolla proyectos de Arquitectura, Urbanismo, Paisajismo e Interiores, en las áreas: residencial, comercial e institucional.
Vivan los ríos: Movimiento Pro Ivaí/Piquirí
Conozca esta red que busca impedir la instalación de represas en ríos de Paraná, Brasil; a partir de la valorización de actividades económicas de los lugares amenazados, la creación de Áreas de Protección Ambiental municipales y estrategias de educación ambiental.
Acciones sustentables
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Yara Moretto
Bióloga y Doctora en Ciencias Ambientales de la Universidad Estadual de Maringá (Brasil). Profesora adjunta del Sector de Ciencias Agrarias de la Universidad Federal de Paraná, vice directora en el sector de Palotina de la Universidad Federal de Paraná. Tiene experiencia en área de Ecología de Macroinvertebrados y Gestión Ambiental.
Bicho d´água: conocer para preservar
Conozca este proyecto de educación ambiental, que promueve la conservación de los ecosistemas acuáticos a través de actividades de divulgação científica.
Inbiotec - Conicet
Grupo de investigación INBIOTEC-CONICET, ciudad Mar del Plata (Buenos Aires, Argentina). Su objetivo es desarrollar y generar actividades intelectuales creativas, con proyectos de investigación que atiendan a problemáticas vinculadas con el sector agropecuario, ambiental y bioenergético, con énfasis en el estudio da biodiversidad nativa.
Ciencia a puertas abiertas en el Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Biotecnología
En un entorno con una enorme sobreexposición a la información, donde abundan mitos y preconceptos, es clave establecer canales directos de comunicación entre los generadores del conocimiento y el resto de la sociedad. Comunicación que puede generar espacios de intercambio y discusión en los que primen la calidad de la información.
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Henrique Ortêncio Filho
Biólogo y Doctor en Ciencias Ambientales de la Universidad Estadual de Maringá (Brasil). Es profesor adjunto del Departamento de Ciencias de la Universidad Estadual de Maringá, coordinador del GEMEA (Grupo de Estudos em Ecologia de Mamiferos e Educação Ambiental), Tiene experiencia en área de Ecología de Mamíferos y Educación Ambiental.
Educación ambiental para la conservaciónde los murciélagos
Los murciélagos representan un grupo de animales que forman parte del imaginario de las personas. En general, son temidos. Sin embargo, despiertan una gran curiosidad en el público, independientemente de su edad. Rodeados de mitos y leyendas entre los que se encuentran: mal agüero, brujería y vampiros, estos animales a menudo son considerados peligrosos. Gran parte de este miedo se asocia al poco conocimiento acerca de la importancia del grupo en un contexto ambiental.
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En esta sección, usted encontrará iniciativas que priorizan el uso sustentable de los recursos y que puedan inspirar acciones similares alrededor del mundo.
Mirtha Angulo
Editora Transformando el mundo [ES]
Editora Transformando o mundo [PT]
Mirtha Angulo
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transformando@revistabioika.org
Bióloga de la Universidad del Cauca (Colombia). Estudiante de Doctorado en Ciencias Ambientales en la Universidad Estadual de Maringá (Brasil). Creo que la socialización de los estudios ecológicos, puede ayudarnos a crear conciencia de la importancia de nuestros recursos naturales y de esa forma garantizar su cuidado y preservación.
Maria F. Ospina
Asistente Editorial [ES]
Maria F. Ospina
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mfospinaf@revistabioika.org
Bióloga, especialista en gestión ambiental. Como consultora ambiental veo la importancia de construir puentes entre el conocimiento y su aplicación en un lenguaje accesible. El tema ambiental es transversal a todas las comunidades independiente del tipo y nivel de formación, por esto es importante facilitar el intercambio de información.
Rafael F. Ferreira
Assistente Editorial [PT]
Rafael F. Ferreira
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rafaelfferreira1987@revistabioika.org
Físico y estudiante de doctorado en Física en la Universidad Estadual de Maringá (Brasil). Como entusiasta de la ciencia y la filosofía, creo que el conocimiento transforma el individuo y su cultura. Pienso que la socialización de las ciencias contribuye a crear una sociedad más crítica, justa e independiente de sus gobernantes.